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概要
书法课程是小央宝国学未来馆艺术教育的特色课程之一。通过书法学习传承民族文化，了解书法的悠久历史和发展过程，激发学生热爱祖国文字的感情。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。掌握书法中基本笔画的运笔方法和基本要领，体验、欣赏、感悟中国书法的魅力，提高孩子们的自控能力和审美能力，从而达到整体思想和艺术素质的提高。
班型分类
适合人群: 儿童、青少儿及成人
课程宗旨: 秉承技道双修，弘扬传统文化
授课特点: 小班授课、一对一课程、一对二课程
课程形式: 6-8人小班授课（寓教于乐，注重实战）
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1
Stage
传承
传承民族文化，激发学生热爱祖国文字的感情。
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2
Stage
审美
通过书法训练，提高学生的审美情趣，培养学生的自控能力及细心、耐心、静心地维持书写活动的能力。
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3
Stage
氛围
营造书香氛围，促进学校的精神文明建设。
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4
Stage
加盟
加盟热线：
010-56149466
概要
培养儿童观察生活的习惯和能力，学习用线和色勾画形象，构成画面。以灵活多样的教学方法和媒材运用，激发儿童的兴趣和想象力，结合欣赏绘画作品，学习掌握绘画及创作的方法，以情感表达为动力，以实践为途径，达到锻炼和提高儿童的动手能力，记忆能力，用画表达个性和创意的目的。增强自信心，成为具备真善美思想品德的好儿童。
班型分类
适合人群: 儿童、青少儿及成人
课程宗旨: 秉承技道双修，弘扬传统文化
授课特点: 小班授课、一对一课程、一对二课程
课程形式: 6-8人小班授课（寓教于乐，注重实战）
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1
Stage
乐趣
通过造型活动感受美术活动的乐趣，培养观察生活的习惯，使他们对周围环境中的事物感兴趣
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2
Stage
审美
通过欣赏中外优秀的美术作品，发展形象思维，提高审美情趣和审美水平。让创造力在美术创作中得以提升。
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3
Stage
形象
通过直觉学习用线和色勾画形象，构成画面，并学习用美的艺术形式、技法，创造性的表现自己的生活感受。
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4
Stage
精神
探索使用各种造型媒材，体验造型活动成功的经验，培养专注做事的精神和良好的学习习惯。
概要
围棋是一门陶冶性情，开发智力的传统项目课程，在学习中对围棋的初步了解会引起孩子们对围棋的兴趣，在进一步的练习和对弈中，会使孩子们初步掌握“打吃”和“提子”。学会“逃子”的概念和学会“逃”。学习围棋能够让孩子集中注意力，磨练意志，提早接受挫折教育，增强自信心。
班型分类
适合人群: 儿童、青少儿及成人
课程宗旨: 秉承技道双修，弘扬传统文化
授课特点: 小班授课、一对一课程、一对二课程
课程形式: 6-8人小班授课（寓教于乐，注重实战）
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1
Stage
兴趣
办好围棋兴趣小组，争取小组学员入段。
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2
Stage
定级
组织好围棋比赛，给学生定级。
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3
Stage
成绩
组织学生有机会参加各级各类的围棋比赛，并取得好成绩。
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4
Stage
意志
学习围棋能够让孩子集中注意力，磨练意志，提早接受挫折教育，增强自信心。
概要
节气生活，依时吐纳，提供原形、元素、自然、有机、可建构的素材做美学的体验与自然的探索，经由感官、体验而内化记忆。
班型分类
适合人群: 儿童、青少儿及成人
课程宗旨: 秉承技道双修，弘扬传统文化
授课特点: 小班授课、一对一课程、一对二课程
课程形式: 6-8人小班授课（寓教于乐，注重实战）
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1
Stage
原形
引导孩子观察生活、理解生活，关注美术与自然、美术与社会、美术与自我的关系。
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2
Stage
元素
传授相应的技法，拓宽孩子的美术认知范围。
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3
Stage
自然
给予孩子足够大的自由创作空间，鼓励孩子自己选择擅长的方式。
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4
Stage
有机
让孩子学会学习，爱上学习，培养具有创造力、想象力，并乐于、敢于表现自我独特价值的人。
概要
艺术创造力是孩子的潜能，教育内容多元化、创作材料丰富、创作方法的多样性、教育对象个性化、主体化、教学方式多样灵活。
班型分类
适合人群: 儿童、青少儿及成人
课程宗旨: 秉承技道双修，弘扬传统文化
授课特点: 小班授课、一对一课程、一对二课程
课程形式: 6-8人小班授课（寓教于乐，注重实战）
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1
Stage
多元化
尊重孩子自身情况，循序渐进地开启艺术启蒙，对美术知识点进行分解教学，一点点地强化记忆。
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2
Stage
个性化
美术活动应该成为他们表达所知所想所感的天地。实行精品小班制，即个性化美术教育。
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3
Stage
主体化
激发他们感受美、表现美的情趣，引导他们充分地发挥其艺术潜能，在创作过程中表达自己的感受。
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4
Stage
灵活性
倡导自主学习、合作学习、探究学习、个性学习、体验学习、角色扮演学习、参观考察学习等。